دبستان پسرانه امام موسی بن جعفر (ع)
نويسندگان


" به وبلاگ دبستان پسرانه امام موسی بن جعفر (ع) خوش آمديد. "


موضوعات مرتبط: سخنی با اولیا، انجمن اولیا و مربیان، شیوه ها و روشهای تدریس
ادامه مطلب
[ ] [ 17:14 ] [ رضا طیبه ]

يكى از مسائل مهم و پيچيده تربيتى كه اكثر پدران و مادران در آن دچار ترديدند، چگونگى برخورد با آنان با كارهاى نادرست كودكان است، به طورى كه بيشتر اوقات والدين متحير مى مانند كه در مقابل خطاها و كجروى هاى فرزندانشان و روى برتافتن آنان از توصيه ها و راهنمايى ها چه واكنشى نشان دهند.

اگر در مقابل كارهاى زشت و ناپسند آنان سكوت كنند كودكان بر خطاهاى خود افزوده و جسارت بيشترى پيدا مى كنند، و اگر عكس العمل نشان داده و فرزندان را تنبيه كنند چه بسا كه مشكلات ديگرى هم بيافرينند.

در اين بخش، در پرتو كلام نورانى معصومين عليهم السلام نخست به موارد منع و جواز تنبيه و سپس به بهترين راه حل ها در اين زمينه اشاره مى كنيم و در خاتمه به سيره معصومين عليهم السلام نظر مى افكنيم.

موارد منع تنبيه بدنى كودكان

در روايات به چند مورد اشاره شده كه نبايد در آن موارد كودكان را زد.

ذكر اين مورد، براى آن نيست كه در ساير موارد كتك زدن بى اشكال است، بلكه به طور كلى اصل اساسى و عمومى و اوليه ى اسلامي- كه نقش تربيتى و اصلاحى بس عظيمى دارد – همان تشويق و تحريك مثبت و اشتياق انگيز در كارهاى خوب است. تنبيه جز در موارد خاص – كه به برخى از آنها اشاره خواهد شد – غالبا تأثير منفى دارد و اگر گفته مى شود در موارد زير تنبيه بدنى كنار گذاشته شود از باب تأكيد بر ترك آن است، نه تأييد آن در موارد ديگر.

  1. يكى از مواردى كه نبايد كودكان را كتك زد آن جاست كه نام هاى پاك و مقدسى بر كودكان نهاده شده باشد. در بخش نامگذارى كودكان اشاره كرديم كه اهل بيت عليهم السلام تأكيد فراوانى داشتند بر اين كه مبادا كودكان همنام پيامبر اكرم صلى الله عليه و اله و سلم و حضرت فاطمه ى زهرا عليها السلام و ائمه ى معصومين عليهم السلام مورد آزار و تنبيه بدنى قرار گيرند.
  2. فرزند را قبل از ده سالگى براى نماز نبايد زد پيامبر فرمود:
  3. أدب صغار أهل بيتك بلسانك على الصلاه و الطهور، فاذا بلغوا عشر سنين، فاضرب و لا تجاوز ثلاثا؛
  4. فرزندان خردسالت را با زبان بر نماز و وضو انس و عادت دهيد و آن گاه كه به ده سالگى رسيدند آنها را به خاطر سستى و سهل انگارى در نماز بزن، ولى از سه ضربه فراتر نرو.

از اين روايت استفاده مى شود كه قبل از ده سالگى، زدن كودك براى نماز جايز نيست. البته سنى كه بدين منظور مشخص شده، در روايات، متفاوت ذكر شده است (هفت، هشت، نه و سيزده سالگى) بنابراين، لزوم رعايت جانب احتياط اقتضا دارد كه تا آن جا كه ممكن است از زدن اجتناب كرده و از روش هاى مناسب تر استفاده كرد.

موارد جواز

  1. براى جلوگيرى از انحراف:
  2. از امام صادق درباره كودك كه به مرحله ى جوانى رسد و مسيحيت را برگزيند – در حالى كه يكى از پدر و مادرش يا هر دو مسلمان بوده باشند – فرمود: جوان به حال خود رها نمى شود بلكه براى قبول اسلام او را تنبيه مى كنند»
  3. براى تربيت:

رسول خدا صلى الله عليه و اله و سلم در بخشى از توصيه هاى خود به امير مؤمنان على عليه السلام فرمود: براى تأديب و تربيت بيش از سه ضربه (به كودك) نزن».

هم چنان كه در اين روايت ملاحظه مى شود، تنها در موارد خاصى كه براى كودك سرنوشت ساز است – و نه براى هر عملى كه از فرزند سر مى زند واحيانا مورد رضاى والدين نيست – اجازه داده شده كه والدين از شيوه تنبيه استفاده كنند.

حدود تنبيه بدنى

از روايات گذشته روشن شد كه زدن فرزندان در مواردى – حتى براى تربيت و تأديب – بلامانع است؛ اما بايد ديد كه حدود تنبيه بدنى تا كجاست؟ و پدر و يا مادر تا چه مقدار و با چه وسيله اى مى توانند كودك را تنبيه كنند؟ آيا آنان مجاز هستند كه با چوب يا شلاق، وحشيانه كودكان را به اصطلاح خود ادب و در حقيقت شكنجه كنند و بدن آنان را كبود و زخمى نمايند؟

آيا والدين اجازه دارند در هر سنى كودك را تنبيه بدنى كنند؟

آيا مى توانند هر گاه كه از نافرمانى فرزندانشان به خشم آمدند، ديوانه وار به جان كودكان معصوم بيفتند و علاوه بر دشنام و ناسزاگويى، آنان را به باد كتك بگيرند؟ بى ترديد پاسخ منفى است و چنين تصورى كه برخى والدين ناآگاه درباره ى تأديب و تربيت فرزند خود دارند، به كلى غلط است، رواياتى كه از پيامبر و ائمه هدى رسيده حد و مرز تنبيه را كاملا روشن مى كند.

محدوديت تنبيه بدنى

تنبيه مجاز شرايط خاصى دارد كه با در نظر گرفتن آنها مى بينيم اين اصل، يك اصل حكيمانه است، نه شيوه ى خشونت آميزى براى جبران ناتوانى هاى والدين در تربيت و هدايت كودكان. تنبيه بدنى كودكان پيش از ده سالگى، مجاز نيست و مقدار زدن نيز كاملا محدود است، و اگر بيش از آن باشد، يا منجر به سرخى و كبودى يا نقص عضو گردد، كيفر دارد و...

  1. الف) حماد بن عثمان مى گويد: از امام صادق عليه السلام درباره ى تأديب و زدن كودك و بنده زر خريد، پرسيدم ؟ حضرت فرمود: پنج يا شش ضربه بيشتر نزن و در همين اندازه نيز نرمش نشان ده.
  2. بيش از سه ضربه زدن قصاص دارد.(4) از جمله وصاياى پيامبر به على عليه السلام اين بود كه فرمود: «براى تأديب بيش از سه ضربه نزن زيرا اگر چنين كردى روز قيامت قصاص خواهى شد».(5)
  3. 3.على عليه السلام به كودكانى كه نوشته هاى خود را نزد آن حضرت آورده بودند – تا بهترينشان را برگزيند – فرمود: به معلم خود بگوييد كه اگر براى تأديب، بيش از سه ضربه به شما بزند، از او قصاص خواهد شد.(6)
  4. ثبوت ديه بر پدر
  5. هر گاه تأديب و تنبيه فرزند جز با زدن او ميسر نباشد، اگر چه با رعايت شرايط ضرورى آن بى اشكال به نظر مى رسد، اما پدر بايد به اين نكته متوجه باشد كه اگر در اثر زدن، بدن فرزند سرخ يا كبود و يا زخمى گردد يا آسيب ببيند و يا احيانا فرزند زير ضربات پدر، فوت كند، اگر چه بدين منظور پدر قصاص نمى شود (اين حكم فقط مختص به پدر است) اما يقينا بايد ديه بپردازد، گرچه زدن فرزند به قصد ديگرى جز تأديب هم نبوده باشد.
  6. فتواى حضرت آيه الله العظمى اراكى (ره) در اين باره چنين است:
  7. سؤال: هر گاه پدر، فرزند خود را به قصد تأديب مورد ضرب قرار دهد آيا ديه دارد يا نه؟ جواب: هرگاه تأديب طفل متوقف باشد بر ضرب، جايز است، ولى بايد سرخ و كبود نشود و در فرض جواز، حكم تكليفى با حكم وضعى منافات ندارد، مثل اكل در مخمصه... كه با ضمان منافات ندارد، پس هر گاه سرخ يا كبود يا سياه شود ديه مقرره را دارد.

 

يادآورى

  1. روايات اسلامى تنبيه بدنى را فقط در موردى تجويز مى كند كه جنبه ى تربيتى و هدايتى داشته باشد، نه اين كه هرگاه فرزند به دلخواه پدر و مادر و طبق سليقه هاى شخصى يا تمايلات نفسانى آنان عمل نكرد، مجاز باشند او را تنبيه بدنى بكنند؛ زيرا ديگر تنبيه به عنوان عامل بازدارنده ى از كارهاى بد و وادار شدن به كارهاى خوب مطرح نيست، بلكه فقط وسيله اى است براى فرونشاندن خشم و غضب والدين.
  2. والدين مجاز نيستند كودكان كمتر از هفت سال (و بلكه براى رعايت احتياط، كودكان كمتر از سيزده سال) خود را براى وادار كردن به نماز خواندن كتك بزنند.
  3. حداكثر تنبيه بدنى كودكان شش ضربه است. البته معلم و مربى حق ندارد بيش از سه ضربه بزند(9) و اگر بيشتر از اين اندازه بزند، علاوه بر اين كه مرتكب حرام شده، بلكه بايد قصاص هم بشود.

پدر اگر چه تا زدن شش ضربه مجاز است، اما در صورتى كه از اين حد تجاوز كند در روز قيامت قصاص خواهد شد و قصاص خداوندى، بسيار شديدتر و دردناك تر از قصاصى است كه در دنيا به دست بشر انجام مى گيرد.

روش هاى تنبيه

تنبيه ممكن است به صور گوناگون انجام گيرد و منحصر به كتك زدن نيست؛ زيرا ترش رويى و اخم نيز نوعى تنبيه است، هم چنان كه محروم كردن كودكان از بعض امور خوشايند و پر جاذبه نيز تنبيه ديگرى است؛ اما در تنبيه جسمانى نيز مراد توسل به شيوه هاى خشن و وحشيانه و ضربه زدن با تركه انار و شيلنگ و شلاق و... نيست. مثلا در مورد وسيله تنبيه زن به وسيله شوهر كه قرآن در آيه «و اضربوهن...» به آن اشاره كرده، مرحوم طبرسى در مجمع البيان از امام باقر عليه السلام نقل مى كند كه مقصود «زدن با مسواك» (10) است.

بنابراين، اگر در باب تنبيه زن توسط شوهر بدين گونه برخورد شود. شيوه ى خاص تنبيه كودك نيز معلوم است. به اوليا و مربيان توصيه مى شود كه

اولا: تنبيه و به ويژه تنبيه بدنى را به عنوان شيوه اى عمومى و اصل اوليه ى برخورد با خطاهاى كودكان به كار نگيرند.

ثانيا: بر اعصاب و احساسات خود مسلط باشند و در صورت لزوم از تنبيه استفاده كنند تا جلو كجروى كودك را بگيرند، نه اين كه خشم خود را بر كودك خالى كنند.

ثالثا: به حداقل تنبيه اكتفا كنند و از آن فراتر نروند.

رابعا: براى تنبيه كودك از هر وسيله اى استفاده نكنند، هم چنين بر صورت و مواضع آسيب پذير كودك نزنند و از شدت عمل و تنبيهات خشن جدا پرهيز كنند.

قهر، بهترين راه حل

بهترين راه حلى كه مى توان در اين مسأله مهم و پيچيده ارائه كرد و از درس هاى تربيتى اسلام و اهل بيت عليهم السلام است كه اين حتى اگر نيازى به تنبيه فرزندان باشد، آنها را نزنيد؛ آنان غنچه هاى بهشتى هستند كه زندگى را شيرين كرده اند، در چنين مواقعى با آنها قهر كنيد؛ زيرا اين عمل در روحيه ى كودك تأثير به سزايى دارد و كودك احساس مى كند با قهر كردن پدر يا مادر از او، گويى تمام درها به رويش بسته مى شود و هيچ راهى جز دست كشيدن از كارهاى خلاف خود ندارد، پس مى كوشد از كارهاى زشت خود دست بردارد و از پدر و مادر يا مربى هم پوزش بخواهد، اما نبايد قهر كردن خيلى طول بكشد وگرنه بازتاب هاى منفى ديگرى در بر خواهد داشت.

امام موسى بن جعفر عليه السلام به يكى از ياران خود كه از دست فرزندش به ستوه آمده بود و شكايت مى كرد فرمود: «لا تضربه واهجره و لا تطل؛(11) او را نزن، بلكه با او قهر كن، اما خيلى طول نكشد.

روش اهل بيت در تنبيه

اما روش اهل بيت عليهم السلام اين نبوده كه فرزندانشان را تنبيه بدنى كنند، و موردى سراغ نداريم و نقل نشده كه چنين كارى كرده باشند. پس بايد ديد كه شيوه ى تربيتى آن بزرگواران چگونه بوده است. با اين كه بعضى از آنان فرزندان زيادى داشتند، اما هرگز نيازى نمى ديدند بچه هايشان را تنبيه بدنى كنند و اين مسأله بسيار مهم و درس آموز است و اين ما هستيم كه چون با راه و روش تربيت والاى اسلامى آشنايى درست نداريم فكر مى كنيم كه زدن تنها راه تربيت فرزند است.

امامان معصوم عليهم السلام نه تنها با كودكان با رأفت و نرمى رفتار مى كردند، بلكه با غلامان خود نيز خوش رفتار و نرم خوى بوده اند، و در آن روزگار كه در جامعه با بدترين روش ها يا بردگان رفتار مى شد، آن بزرگواران هرگز نسبت به بردگان خشونت به خرج نمى دادند و جز با نرمى و ملايمت با آنان رفتار نمى كردند.

پى نوشت:

  1. 1.        مجموعه ى ورام، ص 358.
  2. 2.        «عن أبى عبدالله فى الصبى: اذا شب فاختار النصرانيه و أحد أبويه نصرانى أو مسلمين قال: لا يترك ولكن يضرب على الاسلام». وسائل الشيعه، ج 18، ص 546.
  3. 3.       عن النبى فيما أوصى به أميرالمؤمنين «لا تضربن أدبا فوق ثلاث.» مجموعه ى ورام، ص 358.
  4. 4.       «قلت لأبى عبدالله فى أدب الصبى و المملوك، فقال: خمسه أو سته و ارفق به» وسائل الشيعه، ج 18، ص 581.
  5. 5.       عن النبى (صلى الله عليه و اله) فيما أوصى به أميرالمؤمنين: «لا تضربن فوق ثلاث فانك ان فعلت فهؤ قصاص يوم القيامه». مجموعه ى ورام، ص 358.
  6. 6.        «قال على عليه السلام لصبيان ألقوا ألواحهم بين يديه لينظر فيها يخير بينهم...: أبلغوا معلمكم ان ضربكم فوق ثلاث ضربات فى الأدب اقتص منه» وسائل الشيعه، ج 81، 582.
  7. 7.       ر.ك. شرايع الاسلام، ج 4، ص 192. (اين مسأله جزء مسلمات فقهى است. براى اطلاع بيشتر رجوع كنيد به بخش ديات كتب فقه، كه مقدار ديه براى هر بخش از بدن در آن جا مشخص شده است.
  8. 8.       توضيح المسائل، بخش استفتاءات، ص 571.
  9. 9.        آيه الله العظمى خويى رحمه الله مى فرمايد: «هذا فى غير المعلم، و أما فيه فالظاهر عدم جواز الضرب بأزيد من ثلاثه...» مبانى تكمله المنهاج، ج 1، ص 341.
  10. 10.      10.تفسير صافى، ج 1، ص 354 به نقل از مجمع البيان.
  11. 11.      عده الداعى، ص 79.
  12. 12.     منبع : كتاب حقوق فرزندان در مكتب اهل بيت عليهم السلام به نقل از پايگاه راسخون

 

[ ] [ 11:20 ] [ رضا طیبه ]
برای دریافت روی لینک زیر کلیک کنید.

 

[ ] [ 12:31 ] [ رضا طیبه ]

اولین جلسه توجیهی اولیای دانش آموزان پایه چهارم دبستان موسی بن جعفر(علیه السلام)جهت مدرسه ورزشی وتست دانش آموزان در دررشته های هندبال والیبال ودومیدانی درمورخه 27/5/1393 درسالن نمازخانه دبستان موسی بن جعفر(علیه السلام)   باحضور کارشناس   مسئول تربیت بدنی اداره جناب آقای علیرضا عابدی ومربی ورزش دبستان جناب آقای حسین عبداللهی تحت مدیریت جناب آقای رضا طیبه برگزارشد.

[ ] [ 9:1 ] [ رضا طیبه ]

کارت پستال درخواستی طراحان


موضوعات مرتبط: فعالیتهای پرورشی، مناسبتها
[ ] [ 7:11 ] [ رضا طیبه ]


کودکان خيلي پيش از آن که به سن مدرسه برسند، قدم در دنياي تلويزيون مي گذارند.

 تحقيقات موسسه خانواده کيزر (Kaiser) نشان مي دهد:
    - دوسوم کودکان زير 6 سال روزانه به شكل متوسط 2 ساعت تلويزيون تماشا مي کنند.
    - کودکان و نوجوانان 8 تا 18 سال روزانه حدود 4 ساعت پاي تلويزيون مي نشينند و معمولاً 2 ساعت ديگر هم صرف بازي هاي کامپيوتري و رايانه مي کنند.
    بر اساس نتايج اين تحقيقات، کودکان زير 12 سال نبايد تلويزيون تماشا کنند و کودکان بالاي 12 سال هم بيش از يك تا 2 ساعت صرف تماشاي تلويزيون نکنند، البته اين موسسه تاکيد مي کند که همين يك الي 2 ساعت هم محدود به برنامه هاي پرمحتوا باشد.
    2 سال نخست زندگي حساس ترين زمان براي رشد و توسعه مغز انسان است و لذا تلويزيون و ديگر ابزارهاي رسانه اي الکترونيک مي تواند به راحتي مانع کشف دنياي پيرامون، بازي و تعامل با والدين و ديگر فعاليت هايي شود که يادگيري و توسعه فرهنگ اجتماعي را به همراه دارند. البته نبايد جنبه هاي مثبت تلويزيون را از جمله آموزش، انتقال فرهنگ و گاه سرگرم کردن کودکان شلوغ ناديده گرفت اما تماشاي بيش از حد تلويزيون تحت هيچ عنواني توصيه نمي شود:
    - کودکاني که روزانه بيش از 4 ساعت تلويزيون تماشا مي کنند، معمولاً به علت کافي نبودن فعاليت فيزيکي، داراي اضافه وزن هستند
    - کودکاني که صحنه هاي خشن تماشا مي کنند، خشونت در رفتار آنها ديده مي شود، در حالي که از دنياي بيرون مي ترسند و احساس مي کنند که اتفاق بدي براي آنها رخ خواهد داد. با همه اين تفاسير تماشاي تلويزيون در بيشتر خانواده ها اجتناب ناپذير است، لذا والدين بايد تلاش کنند تا فرهنگ صحيح تماشاي تلويزيون را در فرزندان ايجاد کنند:
    تعداد ساعات تماشاي تلويزيون را محدود کنيد.
    اتاقي را که تلويزيون در آن وجود دارد، مملو کنيد از سرگرمي هاي ديگر از جمله کتاب، مجلات کودکان و نوجوانان، اسباب بازي، پازل، بازي هاي غير رايانه اي و غيره
   تلويزيون و ابزارهاي اتصال به اينترنت را از اتاق خواب فرزندان خود بيرون کنيد.
    هنگام غذا خوردن، تلويزيون را خاموش کنيد
    هنگام انجام تکاليف تماشاي تلويزيون را ممنوع کنيد.
    به شكلي برخورد کنيد که تماشاي تلويزيون براي فرزند شما همانند امتيازي باشد که او بايد کسب کند و نه يک حق که بايد داشته باشد.
    بعضي از برنامه هاي تلويزيون را ضبط کنيد و با اين کار بعضي از روزهاي هفته را بدون تلويزيون بگذرانيد تا به فعاليت هاي خانوادگي ديگر برسيد.
    برنامه هاي تلويزيوني خوب را انتخاب کنيد و با او به تماشا بنشينيد.
    درباره برنامه هايي که در تلويزيون تماشا مي کنند، با فرزند خود صحبت کنيد.
    جايگزين هاي جذاب براي تلويزيون تماشا کردن پيدا کنيد.
    

[ ] [ 9:37 ] [ رضا طیبه ]

 

 


موضوعات مرتبط: مطالب آموزشی کلاس چهارم
[ ] [ 7:13 ] [ رضا طیبه ]

 القاب و لقب های امام موسی بن جعفر به طور مختصر ذکر شده است

لقب و كنيه در زبان عربى نمايانگر نحوه پذيرش جامعه و طرز تلقى آن از فرد ميباشد و هويت شخصى او را در زندگى روشن ميسازد، و تقريبا يك نوع تاريخ متحرك است كه از شخص ثابت ميماند، از اينرو گاهى يك فرد به تناسب شئون و خدمات و فعاليت ها يا خصائص و ويژگي هاى خود داراى عناوين و القاب متعددى ميگردد.بدين جهت قهرمان گفتار ما داراى چند لقب افتخار آميز و انسانى است كه ذيلا توضيح داده ميشود :


موضوعات مرتبط: فعالیتهای پرورشی، انجمن اولیا و مربیان، مناسبتها
ادامه مطلب
[ ] [ 6:40 ] [ رضا طیبه ]

متن ادبی روز شهادت امام هفتم امام موسی کاظم (ع)

. شهادت می‌دهم که تو ای امام هفتم بر تمام آزارها در راه خدا صبر کردی و آن‌گونه که سزاوار بود، در راه حق کوشیدى. 2. وقتی هارون چون مهره‌ای تیره و بی‌ارزش بر تخت پادشاهی تکیه زده بود، امام هفتم چون الماسی در زندان تاریک می‌درخشید.

شهادت امام موسی کاظم

 «کاظم» کلمه نبود، بلکه یک جهان مقاومت و ایستادگی در برابر جباران شکنجه‌گر بود.

. ای همنام کلیم! به درگاه تو شتافتم، درحالی‌که سوار بر مرکب عشقم و ره‌توشه‌ام، دوستی توست


موضوعات مرتبط: مناسبتها
ادامه مطلب
[ ] [ 6:39 ] [ رضا طیبه ]

ياد همه شهدا به ويژه شهداي سوم خرداد خرمشهر گرامي وجاودان باد.

 


خدايا!


اين قطار قديمي در بستر موازي كدام تكرار خواهد ايستاد ...

نكند توقف و ماندن ما بهانه‌اي براي سوار شدن بر قطار تكرارها ‌شود و ما غافل

 از شهدا فقط تصوير آنها را قاب و طرح جاده‌ها ببينيم.

چقدر فاصله افتاده بين ما و خرمشهر...

    بقیه درادامه ی مطلب    

 


موضوعات مرتبط: مناسبتها
ادامه مطلب
[ ] [ 13:6 ] [ رضا طیبه ]

نام امام هفتم ما ، موسی و لقب آن حضرت کاظم ( ع ) کنیه آن امام “ ابوالحسن ” و ” ابوابراهیم ” است . شیعیان و دوستداران لقب “ باب الحوائج ” به آن حضرت داده اند . تولد امام موسی  کاظم ( ع ) روز یکشنبه هفتم ماه صفر سال ۱۲۸هجری در ” ابواء ” اتفاق افتاد . دوران امامت حضرت موسی بن جعفر ( ع ) مقارن بود با سالهای  آخر خلافت منصور عباسی و در دوره خلافت هادی و سیزده سال از دوران خلافت هارون که سخت ترین دوران عمر آن حضرت به شمار است . امام موسی  کاظم ( ع ) از حدود ۲۱سالگی بر اثر وصیت پدر بزرگوار و امر خداوند متعال به مقام بلند امامت رسید ، و زمان امامت آن حضرت سی و پنج سال و اندکی بود .مدت امامت آن حضرت طولانی تر از ائمه دیگر بوده است


موضوعات مرتبط: دانستنيها، مناسبتها
ادامه مطلب
[ ] [ 3:17 ] [ رضا طیبه ]
دانلود فایل مربوط به پنجاه  (50) نوع روش و راهکار برای املا

 

 

و شصت  (60) نوع راهکار  و روش برای خواندن

 

فایل را از اینــجــــــــــــــــــــا دانلود کنید.


موضوعات مرتبط: مطالب آموزشی کلاس ششم، مطالب آموزشی کلاس پنجم، مطالب آموزشی کلاس چهارم، دانلود ها، مطالب آموزشی عمومی
[ ] [ 14:19 ] [ رضا طیبه ]
املاي كامپيوتري

طرح املاي كامپيوتري را مي توانيد دانلود كنيد.
منتظر نظرات سازنده و مفيد شما هستم.
در فايل زير هم مي توانيد 30 نمونه روش املا به همراه راهكارهايي براي دانش آموزان داراي اختلال يادگيري در املا را دانلود كنيد .
اميد است كه مورد استفاده همكاران گرامي قرار گيرد.

 


موضوعات مرتبط: دانلود ها، مطالب آموزشی مربوط به پایه اول و دوم، شیوه ها و روشهای تدریس، مطالب آموزشی عمومی
[ ] [ 16:45 ] [ رضا طیبه ]

 

ای تو کعبه را نگین، یا امیر المؤمنین


ای تو خلقت را پدر، وی خلائق را امین


کن نظر از روی لطف، به تمام پدران


روز سیزده رجب، ای امیر مؤمنان


موضوعات مرتبط: مناسبتها
[ ] [ 7:39 ] [ رضا طیبه ]
[ ] [ 11:51 ] [ رضا طیبه ]

دانلود آزمون علوم نوبت دوم سری  2 1

پاسخ نامه تشریحی 1


دانلود آزمون علوم نوبت دوم سری 1


موضوعات مرتبط: مطالب آموزشی کلاس ششم
[ ] [ 11:49 ] [ رضا طیبه ]
[ ] [ 11:48 ] [ رضا طیبه ]

گوش و شنوایی

آیا تا بحال در یك مكان واقعا بی‌صدا بوده‌اید؟ حتی در ساكت‌ترین مناطق خارج شهر نیز صدا وجود دارد؛ اعم از صدای باد، پرندگان در حال آواز و حشرات در حال وزوز.

صدا به صورت امواج نامرئی در هوا حركت می‌كند. گوش‌های شما به نحوی طراحی شده‌اند كه امواج صوتی را تشخیص داده، آن‌ها را به پیام‌های عصبی تبدیل می‌کنند و این پیام‌های عصبی را به مغز می‌فرستند. مغز این پیام‌ها را تحلیل كرده و صدا را شناسایی می‌نماید.

بخشی از حلزون گوش كه شامل مژك‌ها و سلول‌های مو است، اندام کورتی (سلول‌های مژك‌دار داخل حلزون) نام دارد. گوش چگونه کار میکند 

بخشی از حلزون گوش كه شامل مژك‌ها و سلول‌های مو است، اندام کورتی (سلول‌های مژك‌دار داخل حلزون) نام دارد.

گوش و شنوایی

داخل گوش

امواج صوتی از طریق كانال گوش به پرده گوش می‌رسند. پرده گوش یك پوسته‌ی نازك در ابعاد ناخن انگشت كوچك شماست. امواج سبب ارتعاش پرده گوش شده و این ارتعاشات در امتداد زنجیره‌ای از سه استخوان كوچك به نام استخوانچه گوش، حركت می‌كنند. استخوانچه‌ها در واقع پلی در فضای هوایی كوچكی به نام حفره گوش میانی هستند. پس از آن پرده گوش ارتعاشات را به مایعی كه درون حلزون گوش را پر كرده است، منتقل می‌سازد...


موضوعات مرتبط: مطالب آموزشی کلاس ششم، مطالب آموزشی کلاس پنجم
ادامه مطلب
[ ] [ 11:47 ] [ رضا طیبه ]

حرکت وضعی زمین  

  

     حرکت وضعی زمین

چرخش زمین به دور خود حرکت وضعی نامیده می‌شود

زمین در طول سال یکبار به دور خورشید می‌گردد. که این حرکت ، حرکت انتقالی زمین نامیده می‌شود

برای اطلاع بیشتر با لینک زیر مراجعه کنید


موضوعات مرتبط: مطالب آموزشی کلاس ششم، مطالب آموزشی کلاس پنجم
ادامه مطلب
[ ] [ 11:45 ] [ رضا طیبه ]

دانلود  اهداف درسی و جدول سطوح ارزشیابی  علوم سوم به صورت درس به درس

فایل به حالت زیپ و دارای رمز چهار رقمی می باشد بعد از دانلود به کمک برنامه زیپ و رمز در دسترس از حالت زیپ خارج نموده و مطابق دستور استفاده گردد .رمز1524

قابل توجه معلمان پایه اول دبستان جدول سطوح عملکرد و پیامدهای علوم پایه اول دبستان

دانلود کتاب راهنمای معلم علوم دوم دبستان

عناوین مواد درسی و موضوعات پایه سوم جهت درج در کارنامه توصیفی93-92

دانلود پاورپوینت اصول و روشهای قصه گویی (قران)

دانلود پاور پوینت آموزشی نماز ،وضوء و اذان

تلاوت زیبا و دلنشین  دانش آموز نوجوان در مراسم عزاداری ماه محرم


موضوعات مرتبط: دانلود ها
[ ] [ 7:13 ] [ رضا طیبه ]

 اهرم ها 

  ماشین ها به 4 روش به ما کمک می کنند:

1. با انتقال نیرو

2. با افزایش نیرو

3. با تغییر جهت نیرو

4. با افزایش مسافت و سرعت اثر نیرو 

در ادامه ی نوشته بخوانید:


موضوعات مرتبط: مطالب آموزشی کلاس پنجم
ادامه مطلب
[ ] [ 7:12 ] [ رضا طیبه ]

انواع آینه: 

1. آینه تخت: قطعه شیشه صافی که پشت آن به وسیله ی نقره یا جیوه اندود شده است و به خوبی نور را بازتاب می کند.

ویژگی های تصویر در آینه تخت : 1. تصویر مجازی است.( تصويري كه پرتوهاي مجازي در پشت آينه به وجود مي آید وفقط به علت بازتاب نور به وسیله آینه در پشت آینه به نظر می رسد.تصوير مجازي وجود خارجی ندارد و بر روي پرده تشكيل نمي شود.) 2. تصویر هم اندازه ی جسم است. 3. تصویر برگردون (وارون جانبی)است. (یعنی سمت راست جسم در تصویر سمت چپ است و بالعکس. ) 4. تصویر مستقیم است. (یعنی بالاترین نقطه جسم بالاترین نقطه در تصویر و پایینی ترین نقطه در جسم پایین ترین نقطه در تصویر است. ) 5.فاصله جسم تا آینه با فاصله تصویر تا آینه برابر است.

کاربرد آینه تخت : این نوع آینه ها در منازل ، مغازه ها و آرایشگاه ها به کار برده می شوند.

به ادامه نوشته بروید:


موضوعات مرتبط: مطالب آموزشی کلاس چهارم، دانستنيها
ادامه مطلب
[ ] [ 7:11 ] [ رضا طیبه ]

پادشاهی با یک چشم و یک پا

پادشاهی بود که فقط یک چشم و یک پا داشت. پادشاه به تمام نقاشان قلمرو خود دستور داد تا یک پرتره زیبا از او نقاشی کنند. اما هیچکدام نتوانستند؛ آنان چگونه می‌توانستند با وجود نقص در یک چشم و یک پای پادشاه، نقاشی زیبایی از او بکشند؟

سرانجام یکی از نقاشان گفت که می‌تواند این کار را انجام دهد و یک تصویر کلاسیک از پادشاه نقاشی کرد. نقاشی او فوق‌العاده بود و همه را غافلگیر کرد. او شاه را در حالتی نقاشی کرد که یک شکار را مورد هدف قرار داده بود؛ نشانه‌گیری با یک چشم بسته و یک پای خم شده.

چرا ما نتوانیم از دیگران چنین تصاویری نقاشی کنیم؛ پنهان کردن نقاط ضعف و برجسته ساختن نقاط قوت آنان.


موضوعات مرتبط: مطالب آموزشی کلاس ششم، مطالب آموزشی کلاس پنجم، مطالب آموزشی کلاس چهارم
ادامه مطلب
[ ] [ 7:10 ] [ رضا طیبه ]
[ ] [ 7:9 ] [ رضا طیبه ]
هنگامی که خشکسالی بر مردم مدینه فشار آورد، از سقف حجره بالای قبر رسول‌الله(ص) دریچه‌ای به سوی آسمان باز کردند تا بین آن و آسمان مانعی نباشد، در این هنگام باران شدیدی باریدن گرفت.


موضوعات مرتبط: مناسبتها
برچسب‌ها: زایده‌ روی گنبد مسجد النبی, ص, چیست
ادامه مطلب
[ ] [ 7:7 ] [ رضا طیبه ]
.: Weblog Themes By WeblogSkin :.
درباره وبلاگ

با سلام وصلوات برمحمد وآل محمد(ص)
*******************
خدا مي گوید:
توای زیباترازخورشیدزیبایم،
توای والاترین مهمان دنیایم،
بدان آغوش من بازاست،
شروع کن!!!..
یک قدم باتو، تمام گامهای مانده اش بامن.
******************
خلاصه ای از زندگی پیامبر اسلام

نام : احمد،محمد
نام پدر : عبد الله
نام مادر : آمنه
شهرت : خاتم الانبیا،امین،رسول خدا
کنیه : ابوالقاسم
محل تولد : مکه
زمان تولد : ۱۷ربیع الاول سال ۵۷۱ میلادی
روزمبعث : ۲۷ رجب
مدت نبوت : ۲۳ سال
مدت عمر : ۶۳ سال
تاریخ فوت : ۲۸ صفر سال یازدهم هجری
محل فوت : مدینه منوره
محل دفن : جنب مسجد پیامبر
*******************
خلاصه ای از زندگی حضرت فاطمه

نام : فاطمه
نام پدر : حضرت رسول اکرم صلی الله علیه و آله و سلّم
نام مادر : خدیجه کبری سلام الله علیها
شهرت : زهرا ، صدیقه ، ‌زهره ، ‌بتول
کنیه : ام الحسین ،‌ ام ابیها ، ‌ام الائمه
محل تولد : مکه مکرمه
زمان تولد : روز جمعه ۲۰ جمادی الاخری سال دوم یا پنجم بعثت
تاریخ ازدواج : سال دوم هجرت
نام همسر : حضرت علی علیه السّلام
ثمرة ازدواج : امام حسن و امام حسین و زینب و ام کلثوم بود
تاریخ شهادت : سوم جمادی الاخری یا ۱۳ جمادی الاولی سال ۱۱ هجری
محل شهادت : مدینه منوره
محل دفن : مدینه – مسجد النبی یا بقیع – مطاف ملائک مقرب الهی است
*******************
خلاصه ای از زندگی امام علی علیه السلام

مقام : امام اول
نام : علی
لقب : مرتضی
کنیه : ابوالحسن
نام پدر : ابوطالب
نام مادر : فاطمه بنت اسد
تاریخ ولادت : ۱۳ ماه رجب ۳۰ عام الفیل
محل ولادت : مکه مکرمه خانه کعبه
مدت امامت : ۳۰ سال
مدت عُمر : ۶۳ سال
تاریخ شهادت : ۲۱ ماه رمضان
علت شهادت : تحریکات قطام
نام قاتل : عبد الرحمن بن مُلجم
محل دفن : نجف اشرف
تعداد فرزندان : ۱۲ پسر و ۱۶ دختر
*******************
خلاصه ای از زندگی امام حسن علیه السلام

مقام : امام دوم
نام : حسن
لقب : مجتبی
کنیه : ابومحمد
نام پدر : علی علیه السلام
نام مادر : فاطمه سلام الله علیها
تاریخ ولادت : ۱۵ ماه رمضان
محل ولادت : مدینه طیبه
مدت امامت : ۱۰ سال
مدت عُمر : ۴۷ سال
تاریخ شهادت : ۷ یا ۲۸ صفر
علت شهادت : تحریک معاویه و زهر جعده
نام قاتل : جعده دختر اشعث
محل دفن : بقیع
تعداد فرزندان : ۸ پسر و ۷ دختر
*******************
خلاصه ای از زندگی امام حسین علیه السلام

مقام : امام سوم
نام : حسین
لقب : سید شهدا
کنیه : ابوعبدالله
نام پدر : علی علیه السلام
نام مادر : فاطمه سلام الله علیها
تاریخ ولادت : ۳ ماه شعبان
محل ولادت : مدینه طیبه
مدت امامت : ۱۱ سال
مدت عُمر : ۵۷ سال
تاریخ شهادت : ۱۰ ماه محرم
علت شهادت : عدم بیعت با یزید لعین
نام قاتل : شمربن ذی الجوشن
محل دفن : کربلاء معلی
تعداد فرزندان : ۳ پسر و ۲ دختر
××××××××××××××
خلاصه ای از زندگی امام زین العابدین علیه السلام

مقام : امام چهارم
نام : علی
لقب : زین العابدین
کنیه : ابومحمد
نام پدر : حسین علیه السلام
نام مادر : شهربانو بنت یزدگرد
تاریخ ولادت : ۵ شعبان یا ۱۵ جمادی الاولی
محل ولادت : مدینه طیبه
مدت امامت : ۳۵ سال
مدت عُمر : ۵۷ سال
تاریخ شهادت : ۲۵ ماه محرم
علت شهادت : زهر ولید
نام قاتل : هشام بن عبد الملک
محل دفن : بقیع
تعداد فرزندان : ۱۱ پسر و ۴ دختر
*******************
خلاصه ای از زندگی امام باقر علیه السلام

مقام : امام پنجم
نام : محمد
لقب : باقرالعلوم
کنیه : ابوجعفر
نام پدر : علی علیه السلام
نام مادر : فاطمه بنت الحسن
تاریخ ولادت : غره رجب یا ۳ ماه صفر
محل ولادت : مدینه طیبه
مدت امامت : ۱۹ سال
مدت عُمر : ۵۷ سال
تاریخ شهادت : ۷ ذی الحجه
علت شهادت : به تحریک هشام
نام قاتل : ابراهیم بن ولید زهرداد
محل دفن : بقیع
تعداد فرزندان : ۵ پسر و ۲ دختر
*******************
خلاصه ای از زندگی امام جعفر صادق علیه السلام

مقام : امام ششم
نام : جعفر
لقب : صادق
کنیه : ابوعبدالله
نام پدر : محمد علیه السلام
نام مادر : امّ فروه
تاریخ ولادت : ۱۷ ربیع الاول
محل ولادت : مدینه طیبه
مدت امامت : ۳۴ سال
مدت عُمر : ۶۵ سال
تاریخ شهادت : ۲۵ شوال المکرم
علت شهادت : مسمومیت زهر
نام قاتل : منصور دوانیقی
محل دفن : بقیع
تعداد فرزندان : ۷ پسر و ۳ دختر
*******************
خلاصه ای از زندگی امام موسی کاظم علیه السلام

مقام : امام هفتم
نام : موسی
لقب : کاظم
کنیه : ابوالحسن
نام پدر : جعفر علیه السلام
نام مادر : حمیده
تاریخ ولادت : ۷ ماه صفر
محل ولادت : مدینه طیبه
مدت امامت : ۳۵ سال
مدت عُمر : ۵۵ سال
تاریخ شهادت : ۲۵ ماه رجب
علت شهادت : خرمای زهرآلود
نام قاتل : هارون یحیی برمکی سندی
محل دفن : کاظمین
تعداد فرزندان : ۱۸ پسر و ۱۹ دختر
*******************
خلاصه ای از زندگی امام رضا علیه السلام

مقام : امام هشتم
نام : علی
لقب : رضا
کنیه : ابوالحسن
نام پدر : موسی علیه السلام
نام مادر : نجمه
تاریخ ولادت : ۱۱ ذی القعده
محل ولادت : مدینه طیبه
مدت امامت : ۲۰ سال
مدت عُمر : ۵۵ سال
تاریخ شهادت : آخر ماه صفر
علت شهادت : انگور زهرآلود
نام قاتل : مامون ملعون
محل دفن : سناباد خراسان
تعداد فرزندان : ۱ پسر و ۱ دختر
*******************
خلاصه ای از زندگی امام جواد تقی علیه السلام

مقام : امام نهم
نام : محمد
لقب : جواد تقی
کنیه : ابوجعفر
نام پدر : علی علیه السلام
نام مادر : سبیکه نوبیه
تاریخ ولادت : ۱۵ یا ۱۹ رمضان یا ۱۰ رجب
محل ولادت : مدینه طیبه
مدت امامت : ۱۷ سال
مدت عُمر : ۲۵ سال
تاریخ شهادت : آخر ذی القعده
علت شهادت : مسمومیت به زهر دختر مامون
نام قاتل : معتصم عباسی
محل دفن : کاظمین
تعداد فرزندان : ۲ پسر و ۲ دختر
*******************
خلاصه ای از زندگی امام هادی نقی علیه السلام

مقام : امام دهم 
نام : علی
لقب : هادی نقی
کنیه : ابوالحسن
نام پدر : محمد علیه السلام
نام مادر : سمانه مغربیه
تاریخ ولادت : ۱۵ ذی الحجه
محل ولادت : مدینه طیبه
مدت امامت : ۳۳ سال
مدت عُمر : ۴۲ سال
تاریخ شهادت : ۳ ماه رجب
علت شهادت : طعام زهرآلود
نام قاتل : متوکل عباسی
محل دفن : سامرا
تعداد فرزندان : ۴ پسر و ۱ دختر
*******************
خلاصه ای از زندگی امام حسن عسکری علیه السلام

مقام : امام یازدهم
نام : حسن
لقب : عسکری زکی
کنیه : ابومحمد
نام پدر : علی علیه السلام
نام مادر : سلیل حدیث
تاریخ ولادت : ۸ ربیع الثانی
محل ولادت : مدینه طیبه
مدت امامت : ۶ سال
مدت عُمر : ۲۸ سال
تاریخ شهادت : ۸ ربیع الاول
علت شهادت : شربت زهرآلود
نام قاتل : معتمد عباسی
محل دفن : سامرا
تعداد فرزندان : ۱ پسر
*******************
خلاصه ای از زندگی امام مهدی علیه السلام

مقام : امام دوازدهم
نام : م ح م د
لقب : صاحب الامر خاتم منتظر حجه مهدی
کنیه : ابوالقاسم
نام پدر : حسن علیه السلام
نام مادر : نرجس خاتون
تاریخ ولادت : ۱۵ ماه شعبان
محل ولادت : سامرا
مدت امامت : بسیار طولانی
آن بزرگوار زنده و از نظرها پنهان می باشد و
در هر وقت خدای تعالی بخواهد ظاهر می شود عجل الله فرجه .
*******************
علامه حسن زاده آملی شعری بدون نقطه در وصف پیامبر اعظم (ص) سروده‌اند كه بدین ترتیب است:

محمود مسلم ملائک
امار مطاع در ممالک

هم سالک و هم سلوک و مسلوک
او مالک و ماسواه مملوک

هر حکم که داد هر دل آگاه
سر لوحه حکم اسم الله

اسمی که در او دوای هر درد
اسمی که روای مرئه و مرد

اسمی که مراد آدم آمد
اسمی که سرود عالم آمد

سوداگر اگر در او دل آسود
سودا همه سود دارد و سود

مر همدم کردگار عالم
کی هول و هراس دارد و همّ

دل در حرم مطهر او
گل گردد و هم معطّر او

هر دل که ولای وصل دارد
همواره هوای وصل دارد

موسی که هوای طور دارد
کی دل سر وصل حور دارد

ای وای مر آدم هوس را
دل داده کام سگ مگس را

در وصل صمد رسد رصدگر
در اسم احد رود سراسر

درگاه سحر مراد سالک
دادار دهد علی مسالک

لوح دل آملی اوّاه
دارد صور ملائک الله‬
********************
برای به روز بودن باید تغییر کرد
باید یاد گرفت وبرای یادگرفتن باید
باور کرد
*********************
پروردگارا
پناهم باش..
تا مظلوم روزگار نباشم.
رهایم نکن..
تا اسیر دست روزگار نگردم.
یاورم باش..
تا محتاج روزگار نباشم.
بال و پرم باش..
تا که مصلوب این روزگار نگردم.
همدمم باش...
تا که تنهای روزگار نباشم.
کنارم بمان..
تا که بی کس روزگار نگردم.
مهربانم بمان..
تا به دنبال روزگار نامهربان نباشم.
عاشقم بمان..
تا عاشق این روزگار پست و بی حیا نگردم...
و خدایم باش..
تا بنده این روزگار نباشم...
*********************
چون تصمــیم به انجام کاری گرفتی آرام باش توکل کن سپس آستین ها را بالا بزن آنگاه دست هاي خداوند را مي بيني که زودتر از تو دست به کار شده اند .
*********************
آموخته ام
زندگی را از طبیعت بیاموزم ، چون بید متواضع باشم ، چون سرو ، راست قامت‌‌ ، مثل صنوبر ، صبور ، مثل بلوط مقاوم ، مثل رود ،روان ، مثل خورشید با سخاوت و مثل ابر با كرامت باشم .
آموخته ام
كه فقط چند ثانیه طول می كشد تا زخم های عمیقی در قلب كسانی كه دوستشا ن داریم ، ایجاد كنیم اما سال ها طول می كشد تا آن زخم ها را التیام بخشم
*******************
برچسب‌ ها
امکانات وب
 آموزش ریاضی چهارم فصل 1تا7